按業務需求分類，現有的視頻會議系統大致可分為教學型雙向視頻會議系統、會議型雙向視頻會議系統、商務型視頻會議系統（即桌面視頻會議系統）；連續視頻會議系統、通用會議系統；按設備結構可分為硬件視頻會議系統和軟件視頻會議系統。多種分類為用戶提供更廣闊的選擇空間，為各種需求提供定制化標準。

一、教學視頻會議系統需求分析
教學視頻會議是為了滿足教師的教學需求，讓教師能夠像站在講臺上一樣輕松自如地開展教學活動。教學過程的需求是最復雜的。他們要面對各個學科的老師和老師不同的教學習慣，為老師提供講課的舞臺，為學生和老師提供便捷的互動功能，讓學生與老師的交流就像面對面一樣方便。

總而言之，滿足各種教學方式的需求，為教師提供靈活多樣的教學環境，滿足錄像帶、錄音帶、CD、DVD、實物展示、文件傳輸等傳統教學模式，符合現代教學方法。

如流媒體課件、電腦桌面傳輸、交互式電子白板、Flash、PPT文檔等電腦教學方式，要求視頻會議終端提供豐富的設備接口，靈活便捷的操作流程，并提供VGA即插即用play 使用功能，滿足教學需要。

由于H.26X編碼的限制，在傳輸文本文件時，由于VGA和TV之間轉換信號的高頻分量丟失嚴重，導致圖像中文本文件的字體在遠端模糊，不能滿足教學需要。 ，即插即用的VGA輸入輸出在這里非常重要。

在教學過程中，教師無需啟動視頻會議終端，即可輕松使用筆記本電腦或電腦，配合PowerPoint、Flash等多媒體課件進行教學演示。

同時減少了各種不必要的操作過程，操作簡單、簡單。過程也是不可忽視的重要一點。這樣在時間上就有了連續性，是對設備可靠性的考驗。
校園教學會議系統也是一種會議需求。學校的教學活動和學術報告可以讓更多的學生參加會議。大多數校園都有相對完善的局域網。網絡帶寬不是問題。會場對畫質要求很高。

此時，視頻會議終端要求盡可能提供高于2Mbit/s的帶寬；同時，應該能夠提供視頻流的播放，方便學生在線瀏覽。