近日，全國基礎教育資源共建共享聯盟、中國人民大學附屬中學、基金會之友三方主辦，各地地方教委和學校聯合舉辦了“雙層教師教學工程啟動儀式”。該項目將結合“在線遠程學習”和“當地課后輔導”，將杰出的教育資源與邊遠、貧窮和少數民族地區聯系起來。

在廣西、內蒙古、重慶、河北的12所試點學校之中，利用網絡“雙師教育”試點學校將開設試點班，進行為期一年的視頻網絡教學，當地試點學校教師對學生的課程內容進行討論、總結和輔導。

近年來，遠程教育一直是國家發展教育的典范，“國培計劃”、“班集體”等項目。是遠程教育模式、視頻會議系統、在線視頻培訓、培訓師培訓、杰出教育資源共享等領域。網絡視頻會議系統拓展遠程教育的優勢有下列幾個方面：一是基于IP網絡的視頻會議的系統建設成本、運營成本相對較高。

在我國小部分地區，高等學校局域網已經建成并推廣。到2005年中旬，全國90%的高等學校已建成校園網。裝置的建設是在現有的網絡條件之下進行的，可以節省網絡建設的成本。

其次，網絡視頻會議系統可以精確提高遠程教育質量。在傳統的遠程教育模式之下，缺乏適當的學習指導和監督，學生的學習依賴于他們的主動性和自制力，又缺乏必備的視頻，這使得學習顯得乏味、沉悶。

基于IP網絡的遠程教育視頻會議系統符合人們的記憶規律，心理學家實驗表明，利用聽覺、視覺和視聽相結合的方式記憶同一內容，記憶率存在明顯差異，聽覺和視覺兩種感覺器官接受信息時，其記憶率最穩定，學習效果最佳。網絡視頻會議系統很好地利用了這一點，視聽并用，激發了人們的學習潛能，提高了遠程教育的教學質量。

作為視頻會議行業的領導者，中目云會議是遠程教育發展的領跑者。我們為遠程培訓系統的研發投入了大量的精力。“云課堂”產品已經被眾多機構和培訓機構采用。

教育部基礎教育司司長王達華表示，當前基礎教育的兩小目標，一是促進基礎教育公正，二是提高基礎教育質量。實現這兩個目標，遠程教育必不可少。因為它會繼續用自己的產品推動遠程教育的發展讓更余的人足不出戶就能享受到更美好的教育。