在教育領域，如何強化國民教育、如何更大更廣闊的增大教育范圍、如何通過教育提高全民的素質等等，一系列問題都催生教育方式改革。同時全球信息一體化的格局，造就教育系統(tǒng)也必須緊跟現(xiàn)代信息化的建設。視頻會議系統(tǒng)就是在這樣一個大的社會背景下，在教育領域很快被應用。

視頻會議系統(tǒng)具備多樣化的音視頻交互功能，教育局和各學校之間通過文檔共享、電子白板、文字聊天、桌面共享、文件傳輸?shù)裙δ埽屔硖幃惖氐臋C構相互之間共同編輯和修改文本、圖表。可以進行遠程的匯報討論、技術評審、案例共享、項目管理等工作。

在遠程教育中，老師可以使用文檔共享功能上傳教案，供學生使用、觀看。通過視頻會議，在上課的過程中學生不需要做任何操作，所看到的文檔會與老師的絕對同步。另外，視頻會議系統(tǒng)還配有豐富的標注功能，供老師對授課重點進行勾畫，以提高學生的學習效率。

學生不僅可以在遠程聽到教師的聲音，看到教師的面容以及教師授課的相關演示，同時要求在遠程教育過程中，師生可進行交流互動，教師回答學生的提問時語音動作同步、講解與演示文檔同步，使遠程教育如面對面教學，身臨其境如同一室。

支持教課全程實時錄像，錄像包括課程中展示的講義文檔、圖表及標注等交流內(nèi)容的錄像，多方的視音頻映像，可以同時錄制也可以將視頻和數(shù)據(jù)操作分屏分流錄制。方便學生再次觀看，同樣的課程一名老師也不用再重復講解。

除了以上功能之外，視頻會議系統(tǒng)，還支持多種參會方式，使得日常會議更加方便。教育部門或學校，經(jīng)常要召開各種會議，傳達上級文件精神，討論教學計劃，布置教學任務等等。

過去教育部門召開會議，參會人員都得在指定時間到會場集中，由于時間的協(xié)調(diào)、交通的阻塞等因素，與會人員參差不齊，會議效果較差，而且還花時花錢。這就需要使用視頻會議系統(tǒng)隨時隨地召開或參加會議，改變傳統(tǒng)的開會方式，提高工作效率。

中目視頻會議系統(tǒng)在教育行業(yè)具有高度的實用性、易用性、安全性等特點，為遠程教育提供了良好的運行平臺，這種綠色、高效、網(wǎng)絡面對面的教科研平臺，創(chuàng)新了教育信息化公共服務體系，促進教育體制改革。